PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ - PUCPR
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO URBANA - PPGTU
CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO
ESCOLA DE BELAS ARTES
ESTUDANTES DA PUCPR EM DISCIPLINA SOBRE O FUTURO DAS CIDADES LATINOAMERICANAS
Iniciou-se na quarta-feira (03/08/2022) a disciplina de ‘Futuro das Cidades na América Latina: Temas Urgentes e Emergentes’. As aulas são parte da iniciativa Global Classes da PUCPR, que busca ofertar cursos amplos e diversificados, em língua estrangeira, tendo como base a interação entre estudantes locais e internacionais em um sistema de aprendizagem arrojado e inovador. A disciplina é ministrada pelo Professor Carlos Hardt e Professora Letícia Peret Antunes Hardt, com apoio dos Professores-assistentes Victor Augusto Bosquilia Abade e Isabelle Brandão Alves.
As aulas contam com a interação remota entre estudantes da PUCPR e estudantes da Universidade Autônoma do Estado do México (UAEMéx) em uma dinâmica de diversas palestras, e atividades posteriores, que buscam realizar a reflexão sobre tanto o estado atual como o futuro das cidades latino-americanas sob diversos eixos temáticos de cunho físico-espacial, socio-cultural, econômico-tecnológico e político-institucional. A primeira classe fez com que os estudantes da universidade paranaense refletissem sobre a percepção individualizada das cidades sob diferentes grupos sociais, tendo como exemplo prático a busca pela acessibilidade universal das cidades, a partir de um passeio pelo campus da PUCPR.
As aulas seguintes iniciam a dinâmica de palestras conjunta com os estudantes mexicanos, tendo como base uma apresentação geral dos principais conceitos que serão abordados (aula do dia 10/08/2022) e as primeiras palestras (aula do dia 17/08/2022), que contou com a palestra do Prof. Iván Cartes Siada (Universidade del Bio-Bio), debatendo a questão do meio ambiente com o foco no planejamento ambiental e a prevenção de incêndios florestais, e da Profa. Letícia Peret Antunes Hardt (PUCPR), que apresenta a produção científica do LabPais sob os diferentes direcionamentos temáticos da própria disciplina.